您的地位: 首页 >资讯联播 > 注释

会合资源生长上风学科 建“小而精”文理大学

2019-03-15 10:31:15泉源:

文/ 记者沈婷婷

图/受访者提供

粤港澳怎样增强教诲互助,力图设置装备摆设成为国际教诲树模区?13日,丝路智谷研讨院院长梁海明担当羊城晚报记者采访时表现,粤港澳三地教诲若要求变求新,以更得当大湾区将来生长的要求,尤其是设置装备摆设国际科技创新中央的必要,可思量参考位于纽约湾区的美国普林斯顿大学的办学形式,创建小而精的文文科大学。

梁海明以为,“‘小而精’可以会合无限资源生长上风学科,尤其是生长国际科技创新中央有关的上风学科。‘文理大学’可以举行学科交织,不但扩阔科研事情者的头脑,更能造就文理皆通的结业生,这对当前大湾区设置装备摆设以致国度设置装备摆设都大有裨益。”

他还谈到,粤港澳大湾区初等教诲互助应寻求“你中有我,我中有你”。纽约湾区的一个乐成要素,便是湾区内高校科研职员学术交换十分频密。梁海明夸大,要发扬产学研对设置装备摆设国际科技创新中央的促进作用,增强粤港澳大湾区各高校科研职员学术交换必不行少。

“我在普林斯顿大学事情、学习的时间,视察到纽约湾区内各大学之间的学术交换十分频仍,没有所谓的流派之见、崎岖之分,而是每每相互约请其他大学的学者前去讲学,配合探究、交换最新的学术结果。”他表现,相比而言,现在,由于高校上风差别、排名差距,教职职员小我私家兴味等缘故原由,以及收支境的肯定限定,粤港澳大湾区各高校间的学术交换仍不敷频仍。

为此,梁海明发起,有关部分可思量得当放宽步伐,为粤港澳三地教职职员学术交换提供方便条件。“教诲部分及大学应接纳勉励步伐,推进教职职员跨境、跨市学术交换。”他还提到,可推进港澳高校接纳拜访研讨互助者的情势,勉励港澳教职职员与广东教职职员增强学术互动,创建越发精密的学术同伴干系。

泉源:金羊网

相干阅读

保举阅读